劇情簡(jiǎn)介
那就刪除引導(dǎo)區(qū)和文件系統(tǒng)分配表。這樣很塊。刪除之后系統(tǒng)無(wú)法引導(dǎo),也就變成了黑屏。即便設(shè)法引導(dǎo)進(jìn)去了,文件分配表沒(méi)了,文件數(shù)據(jù)就等同碎過(guò)的紙片,沒(méi)有九牛二虎之力折騰幾個(gè)月是不可能拼回來(lái)了。孟飛瞇起眼睛。
那就刪除引導(dǎo)區(qū)和文件系統(tǒng)分配表。這樣很塊。刪除之后系統(tǒng)無(wú)法引導(dǎo),也就變成了黑屏。即便設(shè)法引導(dǎo)進(jìn)去了,文件分配表沒(méi)了,文件數(shù)據(jù)就等同碎過(guò)的紙片,沒(méi)有九牛二虎之力折騰幾個(gè)月是不可能拼回來(lái)了。孟飛瞇起眼睛。
回復(fù) 表惠美 :再有f-14的設(shè)計(jì)思想是艦隊(duì)防空,原本也是為了對(duì)抗蘇聯(lián)圖22m逆火的,它在高空高速的性能上面同樣非常優(yōu)秀,這和八爺未免重復(fù)了??蒮-14好不好?恐怕誰(shuí)也違心說(shuō)不出一個(gè)不字。
回復(fù) 菅野莉央 :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》這蛇形果喜歡陰暗潮濕,而紫花地丁則喜歡太陽(yáng),所以林軒只能四處奔波。呼!他靈巧的落在一個(gè)大樹(shù)的樹(shù)干之上,眼神如電光般向四周掃去,果然一處陰暗的地方發(fā)現(xiàn)了蛇形果。不得不說(shuō),林軒的運(yùn)氣還算好的。
回復(fù) 樸昭怡 :而且這樣的掃描會(huì)不會(huì)反而向老頭暴露了最強(qiáng)BUG系統(tǒng)的存在,也很難說(shuō)?!安诲e(cuò),不錯(cuò),年輕人?!崩项^贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后居然伸出了大拇指?!安焕⑹莻髡f(shuō)中的披尸者!”這詭異的點(diǎn)贊讓孟飛臉孔發(fā)黑。