方澈因此特意了解過培優(yōu)班的入選規(guī)則。除了根據(jù)高一一學(xué)期期末考成績排名之外，還有另外的方式，便是學(xué)生自主申請進(jìn)行培優(yōu)班的入班考核。不過，這份申請需要一位老師背書引薦。
李英真
回復(fù) 藤井雪代 :’ ‘但是——但是，阿姨，叔叔，我和韋小平彼此之間的身份及家庭情況相差太懸殊了！韋小平他又太講義氣了，這樣會拖累他的！’韋小凡說道。
小泉今日子
回復(fù) 武田玲奈 :這部《歐美綜合一區(qū)二區(qū)三區(qū)》！都懂得了德智體美勞之間的互相關(guān)聯(lián)作用和全面發(fā)展的重要！然而，韋小凡的擔(dān)心是多余的，不僅他擔(dān)心是多余的，而且他的這五篇文章還得了整個良智中學(xué)不管是初中部還是高中部所有語文老師的好評！
香坂百合
回復(fù) 樸慧媛 :他既然不與我們同行，必定是另有打算，你們何必以小人之心度君子之腹！”“少主啊，且不說他來歷不明，就說他的年紀(jì)尚小，比起少主也不過才大了一歲。一個沒有門派的小子，面對這等危險之事害怕也是人之常情！”
